Фото: Freepik

Сегодня условия проведения аттестации педагогов охватывают только тех, кто работает в системе образования, но не распространяются на специалистов, занятых в учреждениях соцзащиты.

Депутат сената Бибигуль Аккужина на пленарном заседании попросила правительство урегулировать вопрос аттестации педагогов учреждений соцзащиты, передает корреспондент Total.kz.

«Поднимается вопрос, касающийся педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, воспитателей, работающих в учреждениях социальной защиты населения. В настоящее время действующие правила и условия проведения аттестации педагогов охватывают только тех, кто работает в системе образования. В то же время правила аттестации соцработников не распространяются на педагогов, занятых в учреждениях соцзащиты», — сказала Аккужина в депутатском запросе на имя заместителя премьер-министра Тамары Дуйсеновой.

По её словам, это приводит к негативным последствиям, снижает мотивацию специалистов к повышению квалификации, способствует утечке кадров в сферу образования, где заработная плата выше.

В пример она привела, что педагог-психолог, работающий в организациях образования, получает заработную плату в размере 247 тысяч тенге, а дефектологи — 296 тысяч тенге. При этом такие же специалисты, занятые в учреждениях соцзащиты, получают заработную плату психолога 187 тысяч тенге, воспитатели, логопеды и дефектологи — 232 тысячи тенге соответственно.

«Данный разрыв составляет порядка 20% от уровня оплаты труда педагогов, что сказывается на профессиональной заинтересованности», — добавила Бибигуль Аккужина.

Депутат напомнила, что работа педагогов в учреждениях соцзащиты требует терпения, значительных усилий, так как этим детям нужно уделять больше внимания и применять индивидуальный подход.

«Одним из возможных решений является аттестация специалистов этой сферы, который позволит оценить их профессиональный уровень, трудовой вклад, что в свою очередь станет основанием для повышения заработной платы. Это не только укрепит мотивацию специалистов, но и положительно отразится на качестве социальной и образовательной помощи детям с особыми потребностями. Прошу внести соответствующие поправки в части урегулирования вопросов аттестации педагогов учреждений соцзащиты», — заключила депутат сената.